Pembelajaran bahasa daerah di sekolah kerap dianggap kuno dan kurang menarik minat siswa, menjadi salah satu penyebab utama kemunduran Kekayaan linguistik Indonesia. Kurikulum yang kaku, metode pengajaran yang monoton, serta minimnya penggunaan teknologi dalam pengajaran bahasa daerah membuat siswa enggan mempelajarinya. Inovasi pendidikan kini sangat dibutuhkan untuk mengubah persepsi ini.
Salah satu tantangan terbesar dalam pembelajaran bahasa daerah adalah kurikulum yang seringkali tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Materi yang disajikan terasa jauh dari dunia mereka, sehingga tidak memicu rasa ingin tahu atau ketertarikan. Kurikulum harus direvisi agar lebih kontekstual dan aplikatif.
Selain itu, metode pengajaran yang masih didominasi oleh ceramah atau hafalan membuat pembelajaran bahasa daerah menjadi monoton. Guru seringkali kurang dibekali dengan teknik-teknik pengajaran interaktif atau kreatif. Pelatihan guru dan pengembangan modul ajar yang inovatif menjadi prioritas untuk mengatasi masalah ini.
Minimnya penggunaan teknologi juga menjadi penghalang utama. Di era Dominasi bahasa digital, siswa lebih akrab dengan smartphone dan internet. Jika daerah tidak memanfaatkan platform digital, seperti aplikasi interaktif, video edukasi, atau game berbahasa daerah, siswa akan merasa bosan dan tertinggal.
Sebagai Dampak Globalisasi, pembelajaran bahasa daerah harus mampu bersaing dengan daya tarik bahasa asing. Ini bukan berarti menghilangkan bahasa asing, melainkan menemukan cara agar bahasa daerah juga dianggap keren dan relevan. Peran Teknologi sangat kunci untuk mencapai hal ini.
Kebijakan pemerintah harus mendukung penuh inovasi dalam pembelajaran bahasa daerah. Alokasi anggaran untuk pengembangan media ajar digital, penyediaan perangkat teknologi di sekolah, dan pemberian insentif bagi guru-guru inovatif perlu ditingkatkan. Tanpa dukungan kuat, perubahan akan sulit terwujud.
Pentingnya Komunikasi antara sekolah, orang tua, dan komunitas juga vital. Orang tua harus didorong untuk mendukung pembelajaran bahasa daerah di rumah, menciptakan lingkungan berbahasa yang konsisten. Kolaborasi ini memperkuat ekosistem belajar yang positif bagi siswa Pada akhirnya, menghidupkan kembali pembelajaran bahasa daerah bukan hanya tentang melestarikan warisan, tetapi juga tentang memperkaya identitas generasi muda. Dengan inovasi pendidikan yang tepat, bahasa daerah dapat kembali menjadi bagian integral dari kehidupan siswa, membantu Menjaga Ketahanan budaya Indonesia di masa depan.