Siklus Rujukan Tak Berujung Beban Mental Siswa
Masalah kedisiplinan atau kesehatan mental siswa di sekolah sering kali tidak diselesaikan dengan solusi konkret, melainkan dilempar dari satu pihak ke pihak lain. Fenomena ini menciptakan Siklus Rujukan yang membuat siswa merasa frustrasi karena tidak ada yang benar-benar mendengarkan akar permasalahannya. Siswa seolah-olah menjadi berkas administratif yang berpindah-pindah. Awalnya, siswa yang bermasalah mungkin dipanggil oleh … Baca Selengkapnya