Strategi Pengajaran Pancasila yang Efektif: Dari Ceramah Menuju Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
Pancasila bukan hanya materi hafalan, tetapi harus menjadi nilai yang terinternalisasi dalam perilaku sehari-hari pelajar. Strategi Pengajaran yang konvensional, seperti ceramah satu arah, terbukti kurang efektif dalam mencapai tujuan ini. Diperlukan perubahan paradigma, bergerak menuju metode yang lebih partisipatif dan aplikatif, salah satunya melalui yang efektif harus berfokus pada menawarkan kerangka kerja di mana nilai-nilai … Baca Selengkapnya